Réflexion des pistes graphiques et de l’unité de l’identité du mémoire.
Recherche du principe de collection avec le reste du groupe.
Choix du papier/ rencontre avec les imprimeurs.
Gestion/ coordination des 70 élèves avec l’imprimeur.

Autres réalisations
Mots-clés
Édition/Charte graphique